Aquest és el poema que els nens i nenes de Cicle Superior diran a la seva família durant algun àpat d'aquestes festes. Es titula: "Vivim el Nadal" i l'han escrit ells.
Aquí teniu les fotografies del Marc F, la Dúnia i la Cristina el dia que van fer la seva conferència. A més, també podreu llegir els resums que ha elaborat l'alumnat de 4t i C. Superior un cop acabada. Es tracta d'un petit escrit amb totes les idees que han après de les exposicions dels seus companys i companyes.
Mireu les fotografies del Lamar, la Tina i l'Abel el dia que van fer la seva conferència! A més, també podreu llegir els resums que ha elaborat l'alumnat de 4t i C. Superior a l'acabar la conferència. Es tracta d'un petit escrit amb totes les idees que han après de les exposicions dels seus companys i companyes.
Aquí teniu les fotografies del Martí, la Maria, l'Arnau i el Marc R. el dia de la seva presentació. A més, també podreu llegir els resums que ha elaborat l'alumnat de 4t i C. Superior a l'acabar la conferència amb totes les idees que han après de les exposicions dels seus companys i companyes.
Avui hem anat a teatre a Berga a veure l'obra "DON'T DISTURB"
A continuació us deixem la fitxa tècnica de l'espectacle i un fragment del que hem pogut veure nosaltres en directe..Ens ha agradat molt! La companyia "Vaiven Circo" ho fan realment bé.
Informació de l'espectacle
Amb aquest espectacle per a tots els públics, la companyia Vaivén Circo ens trasllada en una fàbrica de principis del segle XX. Quatre personatges, tant absurds i tendres com entranyables, intenten seguir les instruccions per construir una roda gegant. Els seus dubtes provocaran tota mena de situacions divertides, arriscades i emocionants. Situacions límit que també ens parlen d'allò que ens distancia i d'allò què ens uneix.
Don't disturb és fruit del procés d'investigació d'aquesta jove companyia de Granada, creada per la ballarina Raquel Pretel i l'artista de cric Miguel Moreno, que havien treballat anteriorment amb Els Comediants. Interessats en la fusió del circ i la dansa, Vaivén Circo viatgen sovint a Toulousse per aprendre noves tècniques en l'ús del moviment i dels objectes, sobretot l'escenografia.
Així doncs, i sota la direcció de Rosa Díaz “La Rous”, Premi Nacional de Teatre per a la joventut i la infància, en aquesta funció un gran objecte esdevé una escenografia viva i canviant, fins i tot un personatge més.
Aquests dies hem tingut els materials de malabars del Centre de Recursos i hem pogut practicar diàbolo, plats xinesos, pals del diable, maces, anelles, pilotes..aquí teniu unes fotos fent malabarismes :)
L'alumnat de Cicle Mitjà i Cicle Superior han preparat una exposició ben divertida. Aquí teniu les fotografies dels moniatos dels i les alumnes de 5è i 6è. Si els voleu venir a veure a l'escola teniu temps fins el dia 6 de novembre. No us ho perdeu!
El dimecres 30 d'octubre, l'alumnat de Cicle Superior va anar a la plaça del mercat de 9 a 11 del matí a vendre castanyes i productes que van sobrar de la Cooperativa GiraStar.
A l'hora de lectura i de biblioteca, l'alumnat de Cicle Superior es dedica a llegir en veu baixa un llibre que han pogut escollir. Quan acaben de llegir-lo, si ells volen, poden fer una petita presentació amb l'ajuda d'un guió. Amb això es pretén treballar l'expressió oral.
Aquí teniu la presentació de la Jara i la de la Maria.
El passat 22 d'octubre, l'alumnat de Cicle Superior va participar en una Trobada Esportiva a Berga.
Durant tot el matí van poder gaudir de l'esport amb alumnes d'altres escoles del Berguedà. Amb grups barrejats van jugar a hoquei, a plantar la pilota, al tira tronc i al cementiri.
El Marc ens va fer la seva conferència en castellà titulada "La gacela". Ens va explicar tot de característiques, on viu, la seva alimentació, la reproducció, els seus depredadors, costums i vida social i les diferents espècies que hi ha. De sorpresa ens va portar una fotografia d'una gacela.
El Valentí ens va fer la seva conferència en castellà anomenada "Los pingüinos". Ens va explicar com són, la seva alimentació, la seva reproducció i de què s'alimenten.
De sorpresa ens va portar uns pingüins elaborats per ell.
El Lamar ens va fer la seva conferència en castellà anomenada "La Marta". Ens va explicar que és un animal de la mateixa família que les llúdrigues, els visons, les mofetes... A més, també ens va explicar les característiques d'aquest animal, la reproducció, l'alimentació i l'ús que se'n podia fer: abrics i bufandes. De sorpresa, ens va portar un abric amb pell de marta i un pinzell. També dues fotografies amb peces de roba fetes de marta.
La Tina ens va fer la seva conferència en castella titulada "El ornitorrinco". Ens va explicar les característiques d'quest animal, la seva reproducció, què menja, on viu... Ens va dir que és l'únic mamífer que pon ous. La veritat és que és un animal ben curiós! De sorpresa ens va portar la presentació feta amb un programa que es diu prezi i un joc de preguntes.
Aquesta setmana l’alumnat de 6è han fet les proves de les competències bàsiques. Es tracta d’unes proves d’avaluació que fan tots els alumnes de sisè curs d’educació primària perquè el centre educatiu obtingui informació sobre el seu procés d’aprenentatge i pugui orientar-los en el pas a l’educació secundària obligatòria (ESO). Els resultats també serveixen perquè els centres puguin corregir o millorar les seves actuacions educatives.
Les proves són les mateixes per a tots els centres d’educació primària de Catalunya. Es fan les proves de les àrees següents: 1. Llengua catalana (comprensió lectora i expressió escrita) 2. Llengua castellana (comprensió lectora i expressió escrita) 3. Llengua estrangera (comprensió oral, lectora i expressió escrita) 4. Matemàtiques (numeració i càlcul, representació de l’espai, mesura, lectura de gràfics, comprensió i interpretació de relacions i canvi) El dimarts 7 van fer la prova de català i la de matemàtiques i el dimecres 8 la prova de castellà i la d’anglès.
El Joan Planas ens va fer la seva conferència en castellà
titulada “Las liebres”.
Ens va explicar les característiques de les llebres, on
viuen, què mengen, la seva reproducció i la diferència que tenen entre els
conills. Es veu que les llebres són més grans i tenen les orelles més llargues.
De sorpresa ens va portar un dibuix d’una llebre perquè
el poguéssim pintar.
Després de la caminada que vam realitzar el 22 d’abril tot l’alumnat de l’escola Gira-sol, la Rosa i la Roser, monitores del Camp d’aprenentatge de l’Alt Berguedà, van venir un matí a la classe de C. Superior per ajudar-nos a penjar tota la informació, fotografies i un vídeo del recorregut al bloc del Projecte. Si ho voleu veure, aquí us deixem l’enllaç.
La Júlia ens va fer la seva conferència en castellà
anomenada “Las tortugas”.
Ens va explicar tot de característiques sobre aquest
animal, l’alimentació, on viu, la seva reproducció…
També ens va explicar curiositats, com per exemple
aquesta: Molta gent diu que les tortugues ploren però no és veritat ja que com
que absorbeixen aigua després expulsen la sal pels ulls. Per tant, no ploren.
De sorpresa ens va portar la seva tortuga, la Paca.
El dijous 25 d’abril va venir un agent dels Mossos d’Esquadra a la classe de l’alumnat de Cicle Superior per tal de fer una xerrada sobre Internet. Vam estar parlant d’aquesta xarxa informàtica i dels seus perills. Ara en sabem moltes coses! La xerrada va ser molt gratificant i l'alumnat es va mostrar molt participatiu i amb moltes ganes d'aprendre.
El Joan F. ens ha fet la seva conferència en castellà que portava per títol "La jirafa". Ens ha explicat tot de característiques sobre aquest animal: com és, on viu i quant temps, la seva alimentació, com es reprodueix i algunes curiositats. Ens ha sorprès que tingui quatre estómacs ja que no sabíem que era un animal remugant com les vaques. També ens ha cridat l'atenció que l'únic animal que s'atreveix a atacar-la és el lleó. Per tant, la girafa sembla un animal dèbil però no ho és. De sorpresa ens ha portat un pòster amb la cara d'una girafa per cada un i unes girafes de fusta perquè les poguéssim observar.
L'Arnau ens va fer la conferència en castellà anomenada "La locomotora de vapor". Ens va explicar que la primera locomotora la va construir George Stephenson a l'any 1803 i ho va fer per poder extreure el carbó de les mines. Mica en mica, es va anar introduint el transport de persones. Per tant, a l'any 1830 es va inaugurar la primera línia de passatgers que anava de Liverpool a Manchester. Ens va comentar que la màquina de vapor necessita aigua i carbó.
Finalment, ens va dir que les locomotores tenen moltes parts. De sorpresa ens va portar una foto d'una locomotora i un vídeo sobre el vapor i les locomotores.
La Mar ens ha fet la conferència en castellà titulada "Los leones marinos de California". Ens ha explicat les seves característiques, què mengen, la seva reproducció, on viuen, entre d'altres coses. El que ens ha cridat més l'atenció és que als lleons marins se'ls tapa el nas quan entren a l'aigua. De sorpresa ens ha portat un pastís on hi havia dibuixada la cara d'un lleó. Ens ha agradat molt!
dijous, 4 d’abril del 2013
We have prepared a "Pirate Island Party" for the "Mango Tribe" Let's see the results!
L’Aitor ens va fer la seva conferència en castellà titulada “La música electrónica”. Ens va explicar que és un tipus de música que es fa amb instruments electrònics com el sintetitzador, el sampler, les caixes de ritmes, els seqüenciadors i més, recentment, els ordinadors. Va ser inventada a principi del s. XX. Ens va explicar tot de conceptes que tenen a veure amb aquest tipus de música i també ens va explicar que és un DJ (Disc jockey). De sorpresa ens va portar la seva taula de mescles.
El dilluns 11 de març, la
Maria ens va fer la seva conferència en castellà anomenada “Los juguetes”. Ens
va explicar que les joguines serveixen per entretenir-se. També ens va
comentar que ja fa molt temps que
existeixen però que han anat evolucionant. Es veu que abans els nens i nenes
tenien alguna joguina però no tantes com ara. Ens va parlar de la Barbie, la
Nancy...A més, també ens va dir que a Figueres hi ha el Museu de la Joguina i a
Torrelles de Llobregat hi trobem Catalunya en miniatura.
De sorpresa ens va portar una joguina de quan el seu
avi era petit, el Pictureka i un parxís fet a mà.
El Martí ens va fer la seva conferència en castellà titulada "El Caracal". Ens va dir que és un mamífer i carnívor de la família dels felidae i que algunes espècies estan en perill d'extinció.
També ens va comentar on viuen, què mengen, com cacen, la seva reproducció i d'altres aspectes interessants. De sorpresa, ens va portar una llibreta amb la portada dissenyada amb una foto del caracal. També, ens va posar uns vídeos que ens van impressionar molt ja que vam veure que aquest animal salta molt alt.
El dimecres 27 de febrer van venir l’Arnau, l’Anna i el Juli, tres ex alumnes de l’escola Gira-sol, que ara estan estudiant a la SI Serra de Noet. Primer ens van explicar el projecte Comenius que porten a terme i que s’anomena "Play with me, not with PC" amb alumnes d’altres països. Un cop explicat això, ens van passar un vídeo d’ells jugant subtitulat en anglès. Després, ens van explicar les regles del joc primer en anglès i després en català. Un cop entès, ells mateixos ens van fer de dinamitzadors dels jocs al pati de l’escola. Vam poder jugar a dos jocs, a “Lladres i policies” i al “Cementiri”. Ens ho vam passar d'allò més bé!
El dimarts 26 de febrer l'alumnat de Cicle Superior va anar al Teatre Municipal de Berga per gaudir de l'espectacle titulat "El concert" de Cor de Teatre.
Cor de Teatre ens va mostrar la força de l’instrument vocal en tots els seus registres. Va interpretar peces polifòniques i a cappella de diferents estils i èpoques de la història de la música, intentant crear un espectacle fresc i dinàmic. Ho va fer a partir de l’experimentació i la innovació, amb l’objectiu d’aportar nous matisos, arranjaments vocals i, sobretot, amb la voluntat de crear un nou llenguatge que barregés música i teatre. Va ser interessant!
El dilluns 25 de febrer l'Alae ens va explicar la seva conferència en castellà "Los leopardos".
Ens va dir que poden viure a l'Àsia i al sud d'Àfrica. També ens va explicar com són, el temps que poden viure, el número de cries que poden tenir, com i quan cacen i diferents característiques dels lleopards. També ens va comentar que són de la mateixa família que els gats, són felins. A més, estan en perill d'extinció.
De sorpresa ens va portar unes preguntes preparades per ell.
El passat dimecres vam fer uns quants experiments sobre l’electricitat i els imants.
I sabeu què? Se’ns van posar els cabells de punta, vam jugar amb globus, amb raigs d’aigua, amb papers i vam fer carreres de llaunes. Després vam experimentar amb dos imants que ens va portar l’Aitor i vam imantar un clip.
Ens ho vam passar molt bé!
El dilluns 18 de febrer la Jara ens va fer la conferència en castellà titulada "La espeleología". Ens va explicar que és un esport que es practica a dins les coves. Dins d'aquestes hi pots trobar: aigua, estalactites i estalagmites.
Ens va dir que havíem d'anar molt ben preparats: amb una motxilla i un frontal resistents a l'aigua, un casc, un vestit de neoprè, ...
La Jara ens va comentar que quan surts de la cova és aconsellable menjar alguna cosa per si després continues fent un barranc.
Quan va acabar l'explicació vam fer un joc de preguntes. De sorpresa, ens va portar unes targetes amb fotos i explicacions del material.
El passat dilluns 4 de febrer,
el Marc ens va fer la conferència de les religions. Ens va explicar que la religió
és un grup de creences i que moltes guerres són causades per la religió. A més,
ens va dir que n’hi ha moltes. Però ell només es va centrar en tres religions:
el cristianisme, l’islam i l’hinduisme. Aquestes són algunes de les idees que ens va dir de cada una.
El cristianisme:Es
divideix en : protestants, catòlics i ortodoxes. El seu déu és Jesús. El llibre sagrat és la
Bíblia
L’Islam:
Els musulmans: Creuen amb Alà. Tenen un llibre que es
diu Alcorà.
Hinduisme: Hi ha uns 1.300 déus.
De sorpresa, ens va portar
una sopa de lletres feta per ell.
El dimarts 29 de gener va venir la Gemma, assistenta de Càritas, a fer una xerrada per l’alumnat de Cicle Mitjà i Cicle Superior. La van acompanyar dues voluntàries de Càritas de Montmajor.
La Gemma ens van explicar en què consistia Càritas i què feien. Per explicar-ho es va ajudar de dos power points molt divertits. Finalment, ens va llegir un conte anomenat: “El conte de l’abecedari solidari”.
El Valentí ens va fer la conferència de les màquines agrícoles. Ens va explicar aquestes màquines: - Les arreus: Tenen unes pues que quan has acabat de cosetxar remenen la terra. - La sembradora: Té una mena de pua que aixeca la terra. Per exemple: Expulsa el blat de moro i després passa unes pues que aplana la terra. Per tant, és una màquina agrícola que, arrossegada per un tractor, serveix per a sembrar gra o llavor. - L’embaladora: És una màquina agrícola que té com a únic ús recollir el fenc, civada,palla etc. i comprimir en bales que finalment es lliguen amb cordes. - L’estripadora: Serveix per matar les males herbes i per eliminar els terrossos que hagin pogut quedar. - L'abonadora: Es fa servir per distribuir adobs orgànics. - Tractor: Vehicle automòbil potent i dotat de bona adherència que serveix per a remolcar vehicles de càrrega, màquines agrícoles, etc. Per tant, moltes d’aquestes màquines agrícoles van amb un tractor. - Remolc: Vehicle concebut per a ésser remolcat per un automòbil. Et permet transportar moltes coses: fusta, pedres… De sorpresa ens va portar un tractor ben original fet per ell.
El dia 21 i el 28 de gener van venir els del Camp d’Aprenentatge
per portar a terme el Projecte de l’Entorn que fem l’alumnat de Cicle Superior.
Per fer-vos memòria, aquest projecte consisteix en
dissenyar un itinerari pel nostre municipi en el qual s’hi treballin aspectes
del medi social i/o natural. D’aquesta manera, l’alumnat de Cicle Superior,
durant les vacances de Nadal havien de pensar un recorregut i després de tots
els treballs presentats en triaríem uns quants. I així va ser, en vam triar
tres. Per tant, a la segona sessió del projecte vam comentar i mirar sobre el
mapa els diferents recorreguts que havíem escollit. Un cop fet això, vam veure
que podíem barrejar els tres itineraris de tal manera que només en quedés un ja
que tots tenien punts molt interessants. El dia 28 de gener hi va haver la tercera sessió del projecte. Aquest dia vam treballar per grupets per marcar els diferents punts de l'itinerari. Per fer-ho vam utilitzar el programa Compe-GPS. Es tractava de marcar els punts i la ruta al mapa per tal que el GPS en pugui guiar el dia de la sortida. Quan vam acabar això, vam sortir al pati i ens van ensenyar el funcionament d'un GPS. Finalment, vam fer dos grups i cada un amb l'ajuda del GPS va haver de buscar unes pinces que havien amagat anteriorment el grup contrari.
El Lamar ens va parlar dels trens. Ens va explicar que el tren va ser inventat per Richard Trevestick, l’any 1808. El primer tren es feia per treure carbó de les mines i per portar mercaderies. Després, es va inventar el tren d’alta velocitat per portar gent.
Abans els trens tenien una xemeneia per treure el vapor de l’aigua que escalfaven amb el foc que feien el carbó.
També ens va dir que hi ha diferents tipus de trens. A més, n’hi ha que tenen seients però n’hi ha alguns que tenen lliteres per fer viatges més llargs.
A part de tot això, també ens va comentar les parts del tren: la locomotora, els vagons i la via del tren. Finalment, ens va dir que el tren més ràpid del món va a 350 quilòmetres per hora i el van inventar a la Xina. Va de Pequín a Xangai i de Xangai a Pequín.
De sorpresa ens va portar una maqueta d’un tren i una revista de maquetes de trens.
La Tina, el passat
dilluns 14 de gener, ens va fer la conferència
de”L’ou i la gallina”. Ens va explicar que fa 10.000 anys, al Vietnam van
començar a domesticar-les i a Egipte van crear la indústria de l’ou. També al cap
d’un temps, es va començar a menjar pollastre. A la Península Ibèrica només fa
2.700 anys que el pollastre forma part de la dieta.
Es veu que hi ha
27.000 milions d’espècies de gallines. A Catalunya hi ha tres espècies
autòctones: l’empordanesa, la penedesenca i la del Prat de Llobregat, també
anomenada “Pota blava”. Ens va comentar que la cria pot ser: en gàbies, en
granges, camperes i/o ecològica.
A part d’això,
també ens va explicar uns trucs per saber si un ou es fresc o no i ens va dir
la manera com ho havíem de fer per llegir un ou, ja que té uns números però
aquests tenen un significat. De sorpresa ens va portar una gallina Nagasaki.
La Tina s’ho va preparar
molt bé i ens va fer l’explicació mitjançant un programa d’ordinador. A més,
també va portar-ho molt ben resumit en una cartolina.