Xerrada de Càritas

El dimarts 29 de gener va venir la Gemma, assistenta de Càritas, a fer una xerrada per l’alumnat de Cicle Mitjà i Cicle Superior. La van acompanyar dues voluntàries de Càritas de Montmajor. La Gemma ens van explicar en què consistia Càritas i què feien. Per explicar-ho es va ajudar de dos power points molt divertits. Finalment, ens va llegir un conte anomenat: “El conte de l’abecedari solidari”.

La conferència del Valentí

El Valentí ens va fer la conferència de les màquines agrícoles. Ens va explicar aquestes màquines: 
 - Les arreus: Tenen unes pues que quan has acabat de cosetxar remenen la terra.
 - La sembradora: Té una mena de pua que aixeca la terra. Per exemple: Expulsa el blat de moro i després passa unes pues que aplana la terra. Per tant, és una màquina agrícola que, arrossegada per un tractor, serveix per a sembrar gra o llavor.
 - L’embaladora: És una màquina agrícola que té com a únic ús recollir el fenc, civada,palla etc. i comprimir en bales que finalment es lliguen amb cordes. 
 - L’estripadora: Serveix per matar les males herbes i per eliminar els terrossos que hagin pogut quedar.
 - L'abonadora: Es fa servir per distribuir adobs orgànics. 
 - Tractor: Vehicle automòbil potent i dotat de bona adherència que serveix per a remolcar vehicles de càrrega, màquines agrícoles, etc. Per tant, moltes d’aquestes màquines agrícoles van amb un tractor. 
 - Remolc: Vehicle concebut per a ésser remolcat per un automòbil. Et permet transportar moltes coses: fusta, pedres… 
De sorpresa ens va portar un tractor ben original fet per ell.

Projecte de l'entorn

El dia 21 i el 28 de gener van venir els del Camp d’Aprenentatge per portar a terme el Projecte de l’Entorn que fem l’alumnat de Cicle Superior.

Per fer-vos memòria, aquest projecte consisteix en dissenyar un itinerari pel nostre municipi en el qual s’hi treballin aspectes del medi social i/o natural. D’aquesta manera, l’alumnat de Cicle Superior, durant les vacances de Nadal havien de pensar un recorregut i després de tots els treballs presentats en triaríem uns quants. I així va ser, en vam triar tres. Per tant, a la segona sessió del projecte vam comentar i mirar sobre el mapa els diferents recorreguts que havíem escollit. Un cop fet això, vam veure que podíem barrejar els tres itineraris de tal manera que només en quedés un ja que tots tenien punts molt interessants.
El dia 28 de gener hi va haver la tercera sessió del projecte. Aquest dia vam treballar per grupets per marcar els diferents punts de l'itinerari. Per fer-ho vam utilitzar el programa Compe-GPS. Es tractava de marcar els punts i la ruta al mapa per tal que el GPS en pugui guiar el dia de la sortida. Quan vam acabar això, vam sortir al pati i ens van ensenyar el funcionament d'un GPS. Finalment, vam fer dos grups i cada un amb l'ajuda del GPS va haver de buscar unes pinces que havien amagat anteriorment el grup contrari.

La conferència del Lamar

El Lamar ens va parlar dels trens. Ens va explicar que el tren va ser inventat per Richard Trevestick, l’any 1808. El primer tren es feia per treure carbó de les mines i per portar mercaderies. Després, es va inventar el tren d’alta velocitat per portar gent. Abans els trens tenien una xemeneia per treure el vapor de l’aigua que escalfaven amb el foc que feien el carbó. També ens va dir que hi ha diferents tipus de trens. A més, n’hi ha que tenen seients però n’hi ha alguns que tenen lliteres per fer viatges més llargs. A part de tot això, també ens va comentar les parts del tren: la locomotora, els vagons i la via del tren. Finalment, ens va dir que el tren més ràpid del món va a 350 quilòmetres per hora i el van inventar a la Xina. Va de Pequín a Xangai i de Xangai a Pequín. De sorpresa ens va portar una maqueta d’un tren i una revista de maquetes de trens.

La conferència de la Tina

La Tina, el passat dilluns 14 de gener,  ens va fer la conferència de”L’ou i la gallina”. Ens va explicar que fa 10.000 anys, al Vietnam van començar a domesticar-les i a Egipte van crear la indústria de l’ou. També al cap d’un temps, es va començar a menjar pollastre. A la Península Ibèrica només fa 2.700 anys que el pollastre forma part de la dieta.

Es veu que hi ha 27.000 milions d’espècies de gallines. A Catalunya hi ha tres espècies autòctones: l’empordanesa, la penedesenca i la del Prat de Llobregat, també anomenada “Pota blava”. Ens va comentar que la cria pot ser: en gàbies, en granges, camperes i/o ecològica.

A part d’això, també ens va explicar uns trucs per saber si un ou es fresc o no i ens va dir la manera com ho havíem de fer per llegir un ou, ja que té uns números però aquests tenen un significat. De sorpresa ens va portar una gallina Nagasaki.

La Tina s’ho va preparar molt bé i ens va fer l’explicació mitjançant un programa d’ordinador. A més, també va portar-ho molt ben resumit en una cartolina.